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教职工违反学校规章制度问责处理办法
发布日期:2016-02-24    发布人:

教职工违反学校规章制度问责处理办法

 为进一步规范学校的管理体系,强化教职工的责任意识,严肃学校工作纪律,转变工作作风,防止和减少过错,提高工作效率,落实工作职责,根据《义务教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关文件精神,结合本校的内部管理制度和工作实际,特制定本办法。

一、问责原则

坚持权责统一、实事求是的原则;

公正、公平和追究责任与改进工作相结合的原则;

教育与惩处相结合的原则;

二、 问责范围

适用于本校全体教职工

三、问责内容

1.不贯彻执行党的教育方针。 言行有悖于有关政策法规,不遵守教师职业道德,不认真履行岗位职责。无故不参加教工大会和升旗仪式的。

2.不依法执教,不认真执行有关的法律、法规。参与色情、赌博、封建迷信、邪教等活动,传播低级庸俗的思想文化等有损教师形象和尊严的活动。在校内外无事实依据的传播有损他人和单位形象的言论。 

3.不关爱学生,不尊重学生人格和个性。讽刺、挖苦、歧视学生,体罚和变相体罚学生。

4.不遵守学校各项规章制度和工作纪律。

迟到、早退甚至出现旷工;在教室使用通信工具;在工作时间参与教学无关的活动;因个人故意或无意导致的失职、渎职。

5.不廉洁从教。乱收费,搞有偿家教,强求学生购买规定用书以外的教辅资料,向学生家长索要或变相索要钱物等。为社会举办的培训班做招生中介和直接参与上课等。

6.不诚实守信。在考试和职称评定过程中弄虚作假。

7.不讲团结。打架滋事,造成恶劣影响的。

8.其他严重违反教师师德的行为。

四、问责依据

1.师生、家长和其他组织向学校提出的附有相关证据材料。

2.上级主管部门在学校专项检查中提供的学校工作出现重大失误的材料。

3.上级机关的指示或建议。

4.新闻媒体曝光的材料。

5.学校日常管理过程中发现的各类违规违纪事件。

五、问责办法

1.一般性违反情形,学年内第一次发生时,由各相关职能部门批评教育。第二次再发生的,每发生一次扣当事教师当月绩效工资 100元。

2.重大违反情形,每发生时一次时扣当事教师当月绩效工资 150 元。凡出现重大违反情形,取消各类评优及晋级资格,并根据情节和后果予以相应的行政处分,处理结果以书面形式计入个人档案,触犯相关法律者交由司法机关处理。造成经济损失者,由个人承担,情节严重者,学校予以解聘处理。旷工的按有关人事政策进行处理。

一般性违反情形,

1.情节不严重,没造成严重后果

2.主动采取措施,有效避免损失或者挽回损失的。

3.积极配合问责调查,并主动承担责任的。

重大违反情形:

1.情节恶劣,造成严重后果

2.在一般性违反情形中经教育,不认错,不纠正的。

六、问责流程

一般性违反情形:由各相关职能部门处理填写事故记录单,告知本人,并报人事处。

重大违反情形:

1.核实问责依据来源,如情况存在,由学校校务委员会启动问责程序。

2.组成调查组进行调查,被调查的责任人应当配合调查。

3.调查组应当听取被调查责任人的陈述和申辩,并进行核实,如其成立,应当采纳。调查组一般应在10个工作日内完成调查工作。

4.调查终结后,由学校作出行政问责决定。

本办法解释权归校长室

 

                                                          

教师违反教学常规的认定和处理方法

   为加强学校管理,深入推进课程改革,规范教育教学行为,预防并及时有效、完善地处理各类违反教学常规的表现,维护正常教育教学秩序,建立良好校风、教风和学风。全面提升教学质量,结合我校实际,制定本办法

一、 违反教学常规的级别划分及其表现

(一) 一般性违反

1、 未经教导处允许私自调课,或私自请人代课;

2、 教师擅离课堂,上课迟到和提前下课。

3、 课堂上(监考时)教师携带的通讯工具发出声音讯号或课堂(考场)上拨打、接听电话、收发信息;

4、 坐着上课(测验或身体不适除外),穿拖鞋、吊带衫、背心、等进入课堂或授课;

5、 课堂上随意让学生离开课堂去做别的事情;

6、 不备课上课,无教案上课等

7、 一周内未进行作业批改;

8、 无故不参加集体备课(教研活动)等

9、学期内听课节数未完成要求(不满8节)或有任何弄虚作假行为;

10、监考迟到,擅自请人代监考,监考时以各种方式要求学生提前交卷;

11、不严格履行监考、巡考职责,提前或拖后发放试卷、监考或巡考时睡觉、玩手机、做题、看书、擅自离开考场等;

12、期中、期末考试阅卷不认真、错评、漏评,一个班级(或一个考场)需要更改成绩(等级)的试卷超过该班级(或该考场)试卷总数的10%

13、不能按时交备课组活动记录,教研组活动记录,教师工作手册,教案等或上交内容有任何作假行为;

14、无故不接受学校安排的教学工作,不参加或不按时完成学校及上级部门布置的有关教学研究活动;

(二)重大违反

1、教师上课迟到或提前下课超过15分钟,严重影响教学秩序和进程;或未按规定办理请假手续,擅自停课、旷课;

2、在教学过程中遇到突发事件,不能及时妥善处理,造成事态恶性发展;

3、教职员工对学生有体罚行为且造成严重后果;

4、由于教师行为不当,导致重大安全事故;因教学指导和管理不当造成重大财产损失或使学生及其他人员受到伤害;

5、在教学过程中散布违背法律、法规,或有封建迷信、歪理邪说、淫秽及思想内容不健康的违背教师育人等言论;

6、监考教师迟到或早退15分钟,或无故缺席;

7、对考场违纪纵容,致使考场混乱;

8、违反规定,在阅卷中有徇私舞弊行为,或私自更改学生考试成绩等;

9、组织或变相组织、直接或间接参与有偿家教、违规办班、补课等。

                                                 

班主任违反教育常规的认定和处理办法

  为了规范班主任工作管理,推进班集体建设,促进班级工作的开展,形成良好的班风、校风,预防并有效处理教育违规行为,依据《上海市黄浦学校教职工违反学校规章制度问责处理办法》,划分违规级别及表现。

一、一般违反情形

1、不能遵守班主任上下班制度。

2、不能及时按要求完成相关的计划、小结、活动方案、工作手册等。

3、未经请假,没有按时参加班主任会议。

4、班级管理无序,没有班级管理制度,没有小干部培养措施。

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