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2018学年第一学期上海市黄浦学校工作计划
发布日期:2018-09-17    发布人:
 

传承“五四”精神 争做时代先锋

   2018学年第一学期将持续实施教育综合改革和教育“十三五”规划。黄浦学校教育要进一步落实《2018年上海市黄浦区教育工作要点》,以改革为引领,扎实抓好学校各项工作,努力推进教育均衡发展,提升教育整体质量。本学期学校将以《传承“五四”精神,争做时代先锋》为引领继续努力提升学校的办学内涵,彰显学校的办学特色;以“上海市百所初中强校工程实验校”、“黄浦区加强初中建设新优质集群发展项目学校共同体”为契机努力创办好学生喜欢、家长满意,百姓家门口的新优质学校。

一、加强师资队伍培养和建设,打造高素质、研究型、专业化教师队伍

1、以“弘扬高尚师德潜心立德树人”为主题,开展师德宣传,弘扬高尚师德,提倡教职工争做“四有教师”、时代先锋;

2、充分发挥党支部在学校中的核心堡垒作用。

  通过党员组织生活、专题党日活动、理论学习等形式加强党风廉政建设,努力营造风清气正、干事创业的校园氛围,发挥党员的示范带头作用。

3、积极发挥工会的作用,推进学校民主管理,形成和谐阳光的教师团队。

学校工会将通过参与学校民主管理,履行工会维权职能;通过推进师德师风建设,提升教师人文素养:通过开展健康多彩活动,丰富教师的课余文化生活;维护教职工合法权益等增强工会组织凝聚力,形成阳光和谐的教师队伍,积极创建“先进教工之家”。

4、探索德育队伍培养机制,提升育德能力。

  通过定期召德育例会探索有效德育的实施途径和方法;加强年级组管理与建设,提高年级组长的职能管理和协调能力;完善新教师的班主任带教工作机制;加强班主任实务培训、选派老师参加市、区班主任工作室等提升学校整体的育德能力。

5、加强教师教研培训,不断提高教师专业技能。

  通过专家引领、自培、他培等形式,特别是强校工程“种子计划”等不同层次教师开展教师专业化培训提升教师的专业化技能。

6、党支部要加强对青年教师梦想驿站的管理和指导,通过师傅带教、教学比武、教科研培训、实践体验等举措切实提升青年教师的教育教学能力。

7、加强职工队伍建设,强化责任意识和安全意识,尤其注重抓好场馆救生员和教练员的队伍建设,提高救生员和教练员的专业技能,确保安全无事故。

二、持续深化学校教育综合改革探索

1、认真落实“育人为本,关注差异,改革创新,内涵发展,追求卓越,提升品质”的工作方针,坚持科学全面的育人观,积极准备,迎接黄浦区人民政府督导室对学校的全面督导。

2、以“上海市百所初中强校工程实验校”为契机,联手新优质项目学校和集团内兄弟学校,结合“双名工程”培养,加强学校师资队伍建设,以培育学生核心素养为目标,进一步优化学生综合素质评价,彰显办学特色,提升办学质量。

3、以市级课题《九年一贯制学校教师课程领导力的循证研究》、区重点综改项目《“新优质学校”一至九年级“1-422”学业评价方案的深化研究》为抓手,我们将这两个课题作为学校的领衔课题,期待在推进学校内涵发展中发挥其重要作用。我们希望通过这两个课题,对我校新优质背景下的学业质量保障体系进行进一步的深化研究,从而进一步健全学校学业质量综合评价方案,促进学校学业质量的提升。

4、 以完成市教委“新优质学校”项目“教与学”项目研究为引领,推进学校教与学行为的变革,全面深化小学阶段“零起点”、“等第制”教学与评价,积极推进“小学低年级主题式综合活动课程”,关注“小初”衔接,积极参与中考改革研究。

三、坚持“立德树人”,继续深入推进学生思想道德建设

  学校德育工作以《中小学德育工作指南》为指引,深入推进“两纲”教育,通过丰富多彩的校园文化活动,心理健康教育及社会实践活动的开展,通过“班级名片”建设营造良好的伙伴、师生、家校关系,创新德育实施方式,加强德育队伍建设,完善德育保障体系,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,推进班级共同体建设、心理健康教育等德育内容在课堂教学、校外教育、师资队伍建设等领域的有效落实。加强学科德育,推进德育与诸育的融合实施。以全国文明城区创建、文明校园创建为契机,深入开展各类主题教育实践活动,进一步加强加强德育队伍建设和学生思想道德建设,不断深化未成年人思想道德建设,培养学生良好的道德品质、学习能力与实践能力。

1、通过开展班级共同体的常规建设、阵地建设,主题教育系列活动、“学习能量传递链”、“家校沟通协作”等深化“班级共同体”建设。

2、通过“五四”精神的宣传、每月一主题,课外素质教育与实践等方式深入开展爱国主义和中华优秀传统文化教育。

3、通过开展“我与好习惯交朋友”行规养成教育,强化学生行规管理,引导学生将良好的行为习惯内化为自觉行动,实现自我教育、自我管理。

4、通过德育管理和年级组建设加强师资队伍建设。学校形成“德育处—年级组—班主任”三级质量管理保障网络;关注学生的需求。年级组全面负责年级组内学生、教师的各项活动,依据学生特点,结合学校学生培养目标,组织年级特色主题活动,营造和谐的年级组氛围。在教育教学的全过程中育德。

5、通过家庭教育指导、学生心理健康教育及家长的心理健康指导促进家校合作,形成齐抓共管合力,构建同盟的家校关系。

6、充分发挥少先队、共青团在校园文化建设中的作用,通过加强学生干部的管理与培养,提高学生干部责任意识与工作能力。

四、加强课程管理,聚焦课堂教学,深化课程教学改革

  学校教学工作以提高教师专业化水平和教学质量为目标,把教研组建设,特色课程建设、师资队伍建设等作为学校内涵发展的主题。规范教学五环节,广泛开展学生综合实践活动,优化学生综合素质评价、“基于标准的教学与评价”等。主动开展创新性教学和研究,树立正确的教学观,在规范中求创新,在创新中求突破,努力打造有高度凝聚力、责任心和执行力的教师团队,充分发挥教导处对教学工作的指导和服务功能。

1、通过严格执行课程计划,优化课堂教学过程。

  认真落实市教委2018学年课程计划要求,深入个性化教与学的探索,以学定教,因材施教,提高教师教学有效性和针对性,促进教师教学方式的变革,致力于使每个学生都能有所发展。完善自控体系,全面监控各学科的教学质量,提高课堂教学实效性;

2、以“绿色指标”为引领,加强教研组、备课组建设,完善校本质量保障体系。

  以“上海市百所初中强校工程实验校”建设、新优质集群发展项目学校建设和大同集团建设为契机,以绿色指标为评价导向,根据市学业质量绿色指标综合评价方案,对学校在以校为本的质量保障体系研究中形成的宝贵成果转化,使之成为规范学校的办学和教育教学行为,减轻学生学业负担的有效手段。树立正确的质量观。进一步加强中小学等第制评价模式的研究和实施,优化作业结构,加强作业管理,完善作业形式,丰富作业层次,强化对学生的作业兴趣与学习习惯的培养,关注学生学习经历与体验。

3、通过特色课程研究,改进课堂教学模式,进一步完善三类课程建设;

1)以区初中体育多样化试点、“活力校园”项目、学校已有特色课程为引领,加强体育、艺术、科技等特色课程建设,深入推进多样化个性化学校特色课程,改进课堂教学模式,本学期将进一步探索小学体育兴趣化研究。

2)多途径构建丰富多彩的拓展课。本学期在原有课程的基础上通过和黄浦区劳技中心联手,新开设了《3维设计》、《定个动画》、《电子应用》等中学六七八年级的课程,引入了《武术》、中小学《诗朗诵》等课程,极大补充了学校课程中创新实践的内容。学校在教育局的支持下,购买了影视、朗诵表演等三门课程,这些课程丰富了我校的课程设置,也切实为提升学生各方面素养提供了帮助。

3)通过拓展课建设,增强教师课程开发的能力。从教师中选拔有热情有想法的课程开发者,由学校聘请专家进行面对面的沟通和交流,并将这种交流实践与拓展课的开发和实施过程中,培养出一支有课程有理念有做法的优秀教师队伍。

4)加强体教结合工作,学校运动队建设以足球、排球、羽毛球、轮滑等特色项目为抓手,规范训练,力争在各项比赛中获得好成绩。

五、继续以项目为引领、以课题研究为切入口,全面提升学校的办学质量

  学校科研室将继续关注上海市教育改革的最新动向,尤其是关注“上海市强校工程”、“新优质集群发展”、区“综改项目”等的进程,关注我校校情、师情、学情等,使学校始终处于先进的办学理念引领下与有效的教育变革实施中。

1、本学期将高质量地完成以下课题任务:

1)完成区级重点课题《九年一贯制学校学生综合素养培养》的结题工作。

2)完成区级“课程领导力”课题《以身心健康评价促进校本质量保障体系建设的研究》的结题工作。

3)继续落实市教委“新优质学校”“教与学”项目研究工作。

4)继续开展区综改项目《“新优质学校”一至九年级“1-422”学业评价方案的深化研究》的研究工作。

5)继续完成院校合作项目及其他项目的研究工作。

2、做好教师个人课题的研究工作及新课题的立项工作。

3、注重学校科研队伍建设,通过定期开展学校两级科研中心组活动,结合“强校工程”发挥骨干教师在教科研上的带头作用。同时继续以课堂教学改进和校本质量保障为抓手,推进“研训一体化”与研究。定期开设科研讲座,组织科研培训等解决教育教学中的问题。

六、围绕总体目标,继续做好其他工作

1、切实做好维护稳定和校园安全工作。

合力构建平安幸福校园工作,努力争创新一轮上海市安全文明校园。继续重点落实学生餐厅的食品安全,学生用餐的进出安全和校园周边安全。

1)加强对上学放学时段校门口人员密集场所进行政执勤;及时消除危险化学品及特种设备的安全隐患;对食堂,饮用水等安全管理做到制度和应急措施到位;对学生矛盾纠纷苗头给予重视,防范校园暴力、欺凌行为;学校“三防”建设落实到位,做好防火等突发安全事件的应急预案及组织演练;对校园周边情况进行防控。落实警校联动机制,做好护校工作,净化校园及周边治安环境。

(2)开展安全与法制教育,完善各类应急预案,组织每周一次的逃生疏散演练,使学生熟知并掌握一定的消防逃生、防灾避险、自救互救技能;利用思想品德课、校班会课、专题讲座等加强法制宣传教育,使学生知法、懂法、守法,培养学生自我保护意识,提高分辨是非的能力和自护能力;增强班主任处理突发事件的能力,妥善解决各种安全事故。形成教育合力,促进班级共同愿景的实现。

3)努力完成上海市中小学消防安全标准化管理达标创建工作。

2、坚持健康第一,做好学校体育、卫生工作。

1)充分发挥学校体育设施优势,加强学生体质健康监测工作,形成常态化监测管理。保证中小学生“每天校园体育活动一小时”要求,一至三年级落实“四课、两操、两活动”,继续发挥体教结合优势,组织好寒暑假的城市夏令营、冬令营活动。

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