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2018年上海市黄浦学校工作计划
发布日期:2018-03-13    发布人:
 

新思路  新面貌  新作为

——2018年上海市黄浦学校工作计划

    2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,是《黄浦区教育改革与发展“十三五”规划》全面推进之年,是教育综合改革持续深化的关键之年。我们黄浦学校将以上述精神为指导思想,深入领会、落实《2018年上海市黄浦区教育工作要点》,以学校综改项目为引领继续深化各项改革,逐步实现“为学生未来的幸福和发展奠基”的办学理念。在新的一年里,我们将以“新思路、新面貌、新作为”提升学校的办学内涵,彰显学校的办学特色;努力创办好学生喜欢、家长满意,新优质的百姓家门口的好学校。

一、结合区教育改革和发展“十三五”规划,持续深化学校教育综合改革探索.

1、以《黄浦区教育改革与发展“十三五”规划》为主要依据,修订完善学校“五年规划”。

2017年下半年起,经反复酝酿,学校制定了新一轮的“五年规划”草案,本学期将对其进行进一步完善。在完善规划的过程中,我们将以《黄浦区教育改革与发展“十三五”规划》为主要依据,落实“育人为本,关注差异,改革创新,内涵发展,追求卓越,提升品质”的工作方针,坚持科学全面的育人观,逐步实现“为了学生的终身发展,让优质教育惠及每一位学生”的教育理念。在规划的修订中,尤其注重将尊重学生的成长规律,尊重教育教学规律,深化教育内涵发展,优化教育发展结构等落实其中。

2、认真完成区综改项目,提升学校内涵发展。

我校《“新优质学校”一至九年级“1-422”学业评价方案的深化研究》是区重点综改项目,我们将其作为学校的龙头课题,在推进学校内涵发展中发挥其重要作用。我们希望通过这一课题,对我校新优质背景下,原有成果的“1-422”学业质量保障体系进行深化研究,以进一步健全学校学业质量综合评价方案,促进学校学业质量的提升。“深化研究”的内容既包括对前期“语数英理化五门考试学科”评价模式上纵向的深化,更包括对“语数英理化五门考试学科”评价范围上的横向拓展。

3、认真完成区里“城乡义务教育一体化”的相关工作。

我校场馆资源相对丰富。我们将继续配合相关部门做好室内体育馆、室内游泳池的大修工作,并在规划制定中做好场馆使用,教师培训等。以“促进公平、统筹功能、综合利用、资源共享”为原则,进一步发挥田园心世界心理辅导中心、学生体质监测中心等的作用,做好市心理健康示范校的复检工作。同时我们将加强学校创新实验室、图书馆建设与开放利用,坚强信息化建设,进一步优化完善教育教学空间和办学环境,为我校学生和区域内学生家长和社区居民做出贡献。

二、深化教育改革创新,切实提升教育品质

4、以课题研究为切入口,全面提升学校的办学质量。

本学期将高质量地完成区级重点课题《九年一贯制学校学生综合素养培养》的结题工作。继续做好区级“课程领导力”课题《以身心健康评价促进校本质量保障体系建设的研究》的研究工作,为下学期结题做好准备。做好区级课题《利用音乐主题活动促进中学生自信乐观心理品质培养的实践研究》开题论证工作。通过研究对学生品德素养、学习素养、身体素养、心理素养、创新素养的培养来,来提升学生的综合素养,落实黄浦学校优秀学子培养目标。通过健全学校质量保障体系逐步实现学习的办学理念。

5、以德育工作主题活动为抓手,提升学生的综合素养。

学校将以纪念改革开放四十周年为契机,围绕“我的中国梦”主题教育实践,“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设行动”等活动,将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育融入学校教育教学全过程。不断探索育人的新途径、新手段,扎实推进社会主义核心价值观落实、落小、落细,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂,潜移默化地推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心。

1)通过开展班级共同体的常规建设、阵地建设,主题教育系列活动、“学习能量传递链”等深化“班级共同体”建设。

2)通过每一主题,“学雷锋”教育,课外素质教育与实践,垃圾分类,心理健康教育等方式传承和发展特色活动渠道。

3)通过梳理德育校本课程之“家国情怀”模块,制定课程目标,确定课程实施方案;通过开展“我与好习惯交朋友”行规养成教育,强化学生行规管理,引导学生将良好的行为习惯内化为自觉行动,实现自我教育、自我管理。

4)通过德育管理和年级组建设加强师资队伍建设。

学校形成“德育处—年级组—班主任”三级质量管理保障网络;关注学生的需求。

年级组全面负责年级组内学生、教师的各项活动,依据学生特点,结合学校学生培养目标,组织年级特色主题活动,营造和谐的年级组氛围。在教育教学的全过程中育德。

5)通过家庭教育指导促进家校合作。根据家长的需求,有计划地举办家长学校,开展家庭教育指导,发挥家长对学校教育教学管理的参谋、监督作用。及时发现家庭教育缺失、家庭情况发生突变等现象,采取应对措施,构建同盟的家校关系。

6)充分发挥少先队、共青团在校园文化建设中的作用,通过加强学生干部的管理与培养,提高学生干部责任意识与工作能力。

6、深入推进多样化个性化学校特色课程建设,改进课堂教学模式。

1)以参加市课程领导力项目为契机,以区成果推广项目转化等方式,改进课堂教学模式,进一步提升课程建设的品质。通过课程设计、课程管理、课程实施、课程评价等环节挖掘学校特色课程的经典案例,提炼经验,构建符合学生兴趣特长发展、彰显学生发展核心素养的学校特色课程,促进学生潜能开发、志趣聚焦与创新素养的提升。

2)学校将严格执行课程标准,深入个性化教与学的探索,以学定教,因材施教,提高教师教学有效性和针对性,促进教师教学方式的变革,致力于使每个学生都能有所发展。加强体育课程建设,进一步探索小学体育兴趣化、初中体育多样化教学。

3)以完市教委“新优质学校”项目“教与学”项目研究为引领,以推进学校教与学行为的变革,全面深化小学阶段“零起点”、“等第制”教学与评价。更加关注“小初”衔接,针对学生特点,注重学校刚刚结题的“学习模式”成果转化推广工作,进行多种学习方式的探索,强化体验式学习,促进办学水平和办学特色的整体提升。

4)完善自主型拓展课建设,丰富学生课程体验。

多途径构建丰富多彩的拓展课。本学期课程的主体来自于学校教师的开发课程,包括学科延伸、科技艺术、体育健身、社会人文、心理健康等几方面。另外通过和黄浦区劳技中心联手,新开设《三维设计》、《定格动画》、《电子应用》等中学六七八年级的课程,补充学校课程中创新实践的内容。同时学校在教育局的支持下,购买影视、朗诵表演等课程,丰富我校的课程设置,为提升学生各方面素养提供帮助。

5)通过拓展课建设,增强教师课程开发的能力。在目前的新课改中,明显表现出校本课程开发队伍建设的薄弱。校本课程的发展需要教师有新的思想、信念、能力和热情。所以从教师中选拔有热情有想法的课程开发者,由学校聘请专家进行面对面的沟通和交流,并将这种交流实践与拓展课的开发和实施过程中,培养出一支有课程有理念有做法的优秀教师队伍。

7、以“绿色指标”为引领,进一步推进质量保障体系建设。

继续加强学校喜欢的学校,百姓家门口的好学校,新优质学校建设。以绿色指标为评价导向,根据市学业质量绿色指标综合评价方案,对学校在以校为本的质量保障体系研究中形成的宝贵成果转化,使之成为规范学校的办学和教育教学行为,减轻学生学业负担的有效手段。树立正确的质量观,不以考试分数为评价学生和教师的唯一手段。进一步加强中小学等第制评价模式的研究和实施,优化作业结构,加强作业管理,完善作业形式,丰富作业层次,强化对学生的作业兴趣与学习习惯的培养,关注学生学习经历与体验。

8、以实际行动深化“大同”教育集团建设。

开展多种形式的联合办学实践,积极打造紧密型学区化集团化办学格局。

我们将发挥体育场馆,心理健康中心等资源优势,促进集团建设;我们将以成果推广等课题研究形式与集团学校建立更深层次的共建;我们还将以师徒带教等方式与集团内学校一起探索优质课程开发、教师人才培养一体化机制等机制

9、改善办学条件,推进创新学习空间建设。

1)关注校园文化与创新空间在学校整体环境中的融合,提升学校装备建设,根据中考改革所涉及的初中英语听说测试标准化考场、初中理化实验标准化考场等需要,筹建和改进学校听说教室和实验室。

2)做好学校创新学习空间建设统筹计划,充分发挥心理二期音乐创意空间、小学创意走廊等作用,为学生打造参与体验的学习、实验环境。积极开发与创新实验室相融合的具有探究性、选择性的优质校本课程,丰富基于创新实验环境的特色课程。

3)协助完成学校综合球馆、游泳馆整修和做好使用的各项准备工作。

10、坚持健康第一,做好学校体育、卫生工作。

1)充分发挥学校体育设施优势,加强学生体质健康监测工作,形成常态化监测管理。继续落实中小学生“每天校园锻炼一小时”要求,进一步推进“小学体育兴趣化、初中体育多样化”课程与教学改革要求。发挥体教结合优势,发挥专业教练作用,通过“足球教练员进课堂”等提高学生体育活动质量。优化学校轮滑,游泳、羽毛球等体育传统项目设置,加强运动队建设。

2)落实中小学食品安全管理要求,做到食品溯源每日登记,创建“学校放心食堂”,普及食品安全知识。做好传染病防控工作,普及健康教育与宣传,完善中小学健康教育课程,开展中小学校健康教育主题活动。健全学校传染病防控、学生健康监测与管理等工作机制。

11、探索学生艺术素养提升渠道,提升教育水平。

加强学校美育改革与发展,抓好中小学艺术课程改革。以让学生有一项能终身受益的特长为目标,开展学生艺术学习的研究与特长的培养。推进学校艺术拓展型课程建设,加强学生艺术团队建设。在区级重点课题《利用音乐主题活动促进中学生自信乐观心理品质培养的实践研究》中,扩大了研究范围,将美育纳入其中,以便于探索学生艺术素养的提升和学校艺术工作的推进。

12、完善教育信息化建设规范,促进持续健康发展。

积极开展展智慧校园建设,推动信息技术与教育教学的深度融合,运用信息技术转变教与学。

1)在现有基础上继续扩大学校网站功能,做好管理系统、阅卷系统、办公审批系统、桌面应用、网站改版、原网站数据迁移六方面的升级。让校园网可以达成各平台的联系和互动,对教师和学生的日常管理,质量追踪起到关键的作用,并逐步实现通过学校网站,完成相关课题研究,提升学校在区域的影响力的设想。

2)为满足我校平时考试的需要,拟建设网上阅卷系统。在不增加考试使用成本的前提下购买网上阅卷和教学质量监测系统,利用学校现有服务器和网络,搭建起完全属于学校的网上阅卷与教学质量监测平台。在上学期初三数学考试尝试体验网上阅卷系统的基础上,进一步在中学所有年级段数学学科和小学英语学科中推广网上阅卷系统的使用。

三、加强师资队伍培养和建设,打造高水平专业化队伍

13、发挥党支部在学校中的核心堡垒作用。

认真开展“十九大”精神的学习,发挥党员的示范带头作用。

14、发挥工会的作用,形成和谐阳光的教师团队。

工会将通过积极参与学校民主管理,履行工会维权职能;通过推进师德师风建设,提升教师人文素养:通过开展健康多彩活动,丰富教师的课余文化生活;维护教职工合法权益等增强工会组织凝聚力,形成学校阳光的教师队伍。

15、探索德育队伍培养机制,提升育德能力。

通过定期召德育例会探索有效德育的实施途径和方法;加强年级组管理与建设,提高年级组长的职能管理和协调能力;完善新教师的班主任带教工作机制;加强班主任实务培训等提升学校整体的育德能力。

16、加强教研组主题教研活动实效,不断提高教师专业技能。

通过围绕研修主题,有效开展教研活动;通过教研活动形式的多样化,促进教师各方面能力的稳步提升;通过积极开展教育科学研究,提升教师总结反思能力,向学习型教师转型;通过对于不同层次教师开展教师专业化培训提升教师的专业化技能。

17、加强职工队伍建设,尤其注重抓好场馆救生员和教练员的队伍建设,提高救生员和教练员的专业技能,确保安全无事故。

四、规范教育管理,实现依法依规治理

18、加强教育经费管理,提升经费管理水平。

学校将严格按照财务要求,规范各项教育收费,加大相关内容自查力度,健全制度并强化执行,提升治理法治化、规范化水平。

19、加强党风廉政建设,提高监管和服务能力。

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