绿色学校创建
当前位置: 首页 > 菁菁校园 > 绿色学校创建 > 正文
黄浦学校创建“绿色学校”专项工作计划
发布日期:2011-07-15    发布人:

根据我校“十一五”发展规划,在创建黄浦区绿色学校的基础上,在两到三年时间内力争创建“上海市绿色学校”,为做好本项创建工作,特拟定学校创建准备工作方案如下:

 

一、创建背景

上海市黄浦学校是是一所全新的现代化九年一贯制学校,是黄浦区区委、区府谋求社会事业领域体教结合、资源共享的重要探索和实践的结晶,是黄浦教育品牌之一。是上海市二期课改实验基地、上海市学业管理与评价研究所基地、上海市素质教育实验基地和黄浦区教师进修学院试验基地。学校占地面积21000 m2,操场面积:3800 m2,(塑胶跑道:1800 m2,德国进口人造草皮:2000 m2)。学校环境幽雅,设施一流,处处洋溢着现代化的气息。拥有现代化装配的图书馆、音乐室、美术室、卫生保健室、团队活动室、心理咨询室、校史陈列室、理化生实验室、计算机房、网络学习室、信息技术制作中心、多功能报告厅、电视演播系统等专用室,校内已建成校园网和电视演播系统。近两千米的塑胶跑道和两千平方米的人工草坪为学生提供了充分的活动空间。如茵的绿草,苍翠的松竹,竞放的春花,为学生营造了温馨和谐的校园环境,让学生的身心在潜移默化中得到全面发展。

根据“可持续发展”基本战略,我们提出了创办上海市“绿色学校”的新要求。根据市环保局、市教育局《关于推荐评审上海市“绿色学校(幼儿园)”的通知》的要求,对照《上海市绿色学校评估标准》,我校从2005年下半年开始,全面实施“绿色学校”管理办法,在全面的日常工作中将绿色环保观念纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,在校园文化内容中创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长提高环保意识和参与意识,以环保行为和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养。

 

二、组织机构

1.绿色学校创建领导小组

  长:张宝琴 

副组长:谢德华   孙华贵  翟柏林  魏剑琳

  员:李浩  陈卫国   陈勇   王宝荣  朱江 

2.绿色学校创建工作小组

  长:孙华贵 

副组长:翟柏林  魏剑琳 

  员:各职能处室负责人和年级组、教研组、备课组负责人

3. 职能部门及分工

校 长 室:  张宝琴   全面负责创建工作、负责环境教育的组织领导工作。

副校长室:  翟柏林    负责创建工作的协调与组织管理,负责创建绿色学校

的档案收集整理工作。

孙华贵   负责环境教育的学科渗透及校本环境课程,教师的环保

知识培训工作。

魏剑琳    负责环境教育的学生主题活动。

校 务 办:  李浩     制定创建“绿色学校”的方案、计划、规章制度,负责

开展各项宣传工作。

教 导 处:  陈卫国   主要负责环保教育课程的安排和教师环保教育的具体

工作、环境保护的科研课题工作。

德育室 :   陈勇     主要负责开展校内外各种环境保护活动,校园环保、美

化和校园文化建设的宣传工作。

总 务 处:  王宝荣    主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件

的配备工作。

年级组、班主任:      负责各年级、各班级的学生教育

教研组、备课组:      负责相关学科校本环境课程编制、环境教育

  

三、具体工作安排

(一)继续加强校园环境建设,体现可持续发展理念,突出环保的宣传与教育。

  1.在校园公共场所增设分类环保垃圾箱,在各班教室增设可回收垃圾桶,为我校实行垃圾分类处理提供物质基础。

  2.制作户外固定的环保宣传标语,时刻提醒师生员工要注意环保。

  3.增设环保宣传专栏,定期向师生员工和家长宣传环境保护知识。

4.在校园所有的绿化区域竖立爱护花草树木的警示牌,警醒人们自觉爱护花草树木。

 

(二)全面而深入地开展环保知识的学习与宣传活动,进一步增强广大师生的环保意识,提高环保能力,养成自觉保护环境的良好行为习惯。

  1.组织召开全校性“环保教育”动员大会,提出目标要求,统一思想认识,形成全校参与创建活动的氛围。充分发挥广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用,加大环保宣传力度。国旗下讲话也要专门安排相关内容与时间用于环保宣传教育。

  2.组织全体教师、学生学习创建“绿色学校”的有关文件及评价标准。向师生发放创建绿色学校及环保常识学习材料,以自学和组织集中学习等形式加强环保知识的学习。

  3.对师生进行环保常识测试,进行全校性的争创活动及环保知识竞赛。

4.举办环保教育专题培训。

 

(三)抓好学科教学的环保渗透,大力开展环保实践活动

  1.各学科将环境教育的内容列入学科教学计划,要结合本学科课程的实际进行环境教育,渗透到课堂教学之中。开发环保教育的校本课程,并纳入课程计划中。开展环境教育公开课、渗透环境教育教案评选活动。

  2.开展环保课题研究。进行有关生态环境的课题研究和相关课题研究工作。

  3.积极发挥学生在创建活动的主体作用,鼓励学生成立学生环保小组,参与学校环境管理。校大队部要成立环保志愿者服务队,走入社区宣传环保知识,开展环保活动;各班成立环保小队,并组织这些小队利用课余时间开展环保实践活动。

  4.及时抓住有利时机开展全校性的环境教育活动。主要结合中国植树节(312)、世界无烟日(531)、世界环境日(65)、植树造林日(111)、国际生物多样性日1229)等开展主题环保教育活动。植树节组织学生参加各种形式的护绿活动。组织全校师生走上街头打扫卫生,开展爱我黄浦,清洁社区等公益性活动。同时在初一、初二开展“爱护地球”的主题征文活动。

  5.充分利用学校的各种资源开展丰富多彩的环境教育与实践活动。

   1)健全卫生制度,坚持每天一小扫,每周一大扫的卫生制度,建立卫生检查评比制度,将卫生工作评比纳入学校“文明班级”评比中,并实行一票否决制。

  (2)开展争创“绿色班级、温馨教室”评比活动。

  (3)各班根据校领导小组的要求,制定出本班的工作目标和班级公约,大力提倡讲文明、讲礼貌的好风尚。逐步消除教工在公共场合吸烟、学生乱丢垃圾等不良行为,养成良好的行为规范。

4)学校在文化宣传栏中设立环保专栏,定期进行环保宣传。校广播室每月至少播出一期环保知识专题。学校图书馆添置环保图书杂志。

  (5)每班每学期召开一次以上的环境保护主题班会,出一期环保黑板报。

  (6)积极组织学校教师和学生参加各级的环境教育培训班、环境教育征文(论文)比赛等活动。

  (7)结合学校拓展型课程与探究型课程的开设,举办环保主题的小论文比赛。“我与环境”网页设计比赛、“绿色校园”摄影与绘画比赛等活动。

8)建立激励机制,在学校创设 “环保活动优秀学生奖”。

 

(四)构建立体网络,拓展绿色校园争创活动范围

  1.在培养全体学生参与意识的同时,还要利用学生与家庭的密切关系,通过学生向其家长宣传环保知识,开展“手拉手,创建绿色家庭”活动,将环境意识带入家庭,培养家庭成员的环境意识和环保行为,让家长参与到学校的环境建设与环保活动中,形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍”。

2.增加与社区共建内容,宣传绿色理念。充分结合我校与社区关系紧密,将绿色理念进社区作为一项重点工作,充分利用社区力量,结合我校社会实践活动延伸到老西门社区的有利机会,开展小区环境调查研究、参与清除白色垃圾、环保知识宣传,开展环保咨询宣传活动,大力倡导绿色运动、绿色消费、绿色文化,积极推动与参与社区创建绿色社区工作。

 

(五)做好环保教育工作总结,注重实效和档案管理

  1.加强环保教育工作总结交流。利用校刊开辟“绿色教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

  2.做好绿色学校档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理,做到长期积累,分类清楚,形式多样,文件完整。展示我校全体师生争创绿色学校之路和绿色风貌。
分享到:
相关信息

沪公网安备 31010102004130号

沪ICP备15052465号