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强师强校,立德树人,做新优质教育的追梦人
发布日期:2019-03-12    发布人:

                                                                        ——2018学年第二学期黄浦学校工作计划

2018学年第二学期黄浦学校教育教学工作将紧密结合《2019年上海市黄浦区教育工作要点》要求,围绕学校五年规划和强校工程三年规划,以《强师强校,立德树人,做新优质教育的追梦人》为学期工作目标,以“让优质教育惠及每一个学生”为学校的核心办学理念,弘扬高尚师德,努力提升教师的课程领导力,用实际行动贯彻落实党的十九大精神,向中华人民共和国成立70周年献礼。

一、          全面推进学校教育改革和发展五年规划,持续深化学校教育综合改革探索。

1、推进实施《上海市黄浦学校五年(20162020)发展规划》

继续以创办“管理规范、文化浸润、温馨和谐、学生喜欢”的优质学校为办学目标,坚持科学全面的育人观,尊重每一个学生的成长规律,尊重教育教学规律,努力深化学校内涵发展,以强校工程、提升课程领导力为切入口,通过“新优质学校”集群发展、“大同教育集团”融合发展、九年一贯制联合体发展,进一步更新教育理念;通过区综合改革项目,市级课题及市、区课程领导力项目等研究,构建具有学校特色的课程体系;通过“考试改革”、“多元评价”促进课堂改革,逐步“减负增效”,不断满足学生个性化成长和发展需求,实现师生协同发展和学校的可持续发展,不断推进素质教育,进一步深化学校教育的内涵发展。

2、积极推进区综改项目和课题研究,促进学校内涵发展。

区重点综改项目《“新优质学校”一至九年级“1-422”学业评价方案的深化研究》和市级课题《九年一贯制学校提升教师课程领导力的循证研究》均是围绕着学校的核心问题,在推进学校内涵发展中发挥着重要作用。在进行这些课题的研究中,对我校新优质背景下,原有的学业质量保障体系进行进一步深化研究,以进一步健全学校学业质量综合评价方案,教师课程领导力提升的循证研究也将围绕学校质量保障体系,进而促进学校学业质量的提升,推动学校的内涵发展。

二、    深化教育改革创新,努力提高教育品质

3、推进学校德育课程建设,形成以德为先的中小学一体化德育新格局

认真落实教育部《中小学德育工作指南》的要求,落实《黄浦区学校德育特色课程体系建设三年行动计划(2018年—2020年)》,推进中小学德育课程一体化研究项目,根据九年一贯制学校学生不同年龄段的身心特点和认知水平,由浅入深,有序衔接,做好学校、家庭、社会三位一体,形成课内课外融通、线上线下联动的立体化课程运行模式。构建德育校本课程框架,加强德育队伍、“班级共同体”建设,通过多形式的实践体验活动,提升学生综合实践能力与素养,践行社会主义核心价值观,促进德育工作健康和谐发展。

以庆祝建国70周年及纪念五四运动100周年为契机,围绕“扣好人生第一粒扣子”和“寻迹五四”主题教育实践活动,传承并弘扬“五四”精神,培育爱校情怀,不断深化“文文明明幸福行”黄浦区小公民道德建设工程的品牌内涵;做好申报区行为规范示范校的各项准备工作。

实施学科育德,落实全员育人,深化班级共同体建设,不断探索育人的新途径、新手段,扎实推进社会主义核心价值观落实、落小、落细;切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂。

通过创新优化学校家庭教育指导途径与方式,发挥家庭、社会教育优势,推进家—校—社协同育人,不断增强学校家庭教育指导的主体责任意识和家长的责任意识。

4、持续深化课程与教学改革。

坚决贯彻落实教育部《关于印发中小学生减负措施的通知》的各项要求,进一步推动《黄浦区教育局关于深化课程与教学改革实施意见》的贯彻落实。结合上学期区教研室对我校教学视导以及区督导室的全面督导工作的反馈报告不断改进教学工作,进一步规范教学常规工作,着力推进课堂转型、提升全体教师的课程领导力,创设适合学生发展的课程,不断提高教学质量,促进学生全面而有个性的发展。进一步开展小学低年级主题式综合活动课程的试点和各学科分项等第制评价的研究,加强幼小衔接和小升初衔接研究,夯实各年段学生学习基础,注重学习习惯培养,关注学生个体差异,注重学科单元教学设计,关注初三毕业班的各项工作指导与研究,努力提升学生学业水平。

   积极迎接市教委组织的课程与教学调研,做好各方面准备工作,统一思想、加强学习,提高认识,以评促建,进一步提升校长和教师的课程领导力,进而提升学生的课程满意率;做好区视导回头看的准备工作。

5、以“绿色指标”为引领,进一步推进学校质量保障体系建设

  继续推进学校质量保障体系,规范学校的办学行为和教育教学行为,加强师德师风建设,科学合理地控制学生学业负担;结合中考改革,进一步完善综合素质评价体系,促进学生全面发展。

  学校继续实施以绿色指标为导向的教育评价,准备迎接上海市“绿色指标”综合评价。

6、加强学生创新素养培育,推进创新学习空间建设

 依托上海市青少年科学研究院(黄浦分院)平台,通过探索小学空间环境设计和初中创新实验室建设,推进特色课程的探索,提升学生综合能力,同时将进一步关注校园文化与创新空间在学校整体环境中的融合。

充分发挥少先队、共青团在校园文化建设和学生创新素养培养中的作用,通过加强学生干部的管理与培养,提高学生干部责任意识与创新工作能力。

7、平稳有序推进中考改革,积极参与市课程领导力项目研究,做好集团化办学、新优质集群发展、强校工程等各项工作。

 认真贯彻落实《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》,在教育局的统一部署下,认真学习新的政策和要求,做好初中学生综合素质评价工作部署及教师的培训,切实做好中考改革的准备工作和实施安排。

依托大同教育集团校优质品牌辐射、新优质集群发展项目学校共同体和强校工程带给学校的强有力的支持,推进学校内涵发展。通过高峰计划、攻关计划和种子计划进一步加强对学校师资的培养,为学校提供个性化的指导,激发教师间的内驱力,精准施策。通过加强与大同教育集团成员校和新优质项目学校之间的交流、合作,进一步实现成员校间管理、师资、课程、文化等的互通互融,让我校学生有更多的学习体验机会,进一步满足学生的个性需求和发展,在众多资源的帮助下,共同化解学校共性问题,提升校长的课程领导力和教师的课程执行力。

8、促进义务教育优质均衡发展

 按照2019年度义务教育学校招生入学政策,稳妥推进学校小学和初中招生工作和开放日工作;按照市教委和区教育局的要求,进一步做好小学生校内课后服务工作。

三、    培育学生综合素养,促进学生全面发展

9、坚持健康第一,发挥体教结合优势,努力做好学校体育、卫生工作;

 加强学生体质健康促进工作,协助区体质监测中心做好全区的体质监测准备工作,促进学校体育教学质量的提升。进一步落实中小学“每天校园锻炼一小时”的工作要求。继续推进“初中体育多样化”课程与教学改革,探索“小学体育兴趣化”工作;进一步深化体教结合,充分利用学校体育场地资源,通过“教练员进学校”、“活力校园”等项目,提高学生体育活动质量;优化学校体育特色项目的布局,促进体育传统项目在学校的普及和提高,加强运动队建设。做好校外体育活动中心、城市少年宫、青少年俱乐部等各项工作,丰富活动课程,做好学生阳光体育大联赛、学生体育社团、小学”三年级学会游泳“的组织、管理工作;服务社会,做好学校操场、体育场馆安全、规范、有序向社区开放工作。

   保障学校食品安全管理平台规范有序运行,管理好学校师生的用餐、饮水安全,普及食品安全知识;普及学校健康教育与宣传,积极开展健康教育主题活动,完善学校健康教育课程,开展对在校学生的近视干预项目,做好传染病防控工作,健全学校健康监测与管理等工作机制;全面推进学校育食工作,将育食工作与学校德育工作相结合。继续做好体检、学校卫生实施设备达标等工作,做好教育局对学校的体育卫生工作专项评估检查的准备工作。

   深化学校心理健康教育,开足开好心理健康教育活动课,按标准用好心理辅导室,并充分发挥作为上海市心理健康示范校的辐射效应,做好心理健康教育与学校德育工作的整合。

10、开展素质教育,推进学生艺术、科普与劳动教育

  深化文教结合,抓好学校艺术课程改革,构建学校艺术特色项目,推进学校艺术拓展型课程建设,开展青少年民族文化教育,加强学生艺术团队建设。

  发展学校科技教育工作,让科技学习研究和特长的培养惠及更多学生;支持学校科技辅导员做强做实各类科技培训、科普推广、科技社团建设,拓展青少年人工智能教育活动,利用“乐高”创意空间建设提高学生参与科技教育的兴趣;积极推进生态文明教育,在学校原有垃圾分类工作成效的基础上继续做好学校垃圾分类工作,开展各类宣传教育活动。

  按要求落实学校劳动教育课程,将劳动教育与学科教育、社会实践、家庭教育等相互渗透融合,组织好初二学生到区劳技中心的实践学习活动,促进学生德智体美劳全面发展。

四、    加强干部师资队伍建设,提高教师专业化水平

11、加强师资队伍培养和管理,抓好师德师风建设

  贯彻落实“全面深化新时代教师队伍建设改革意见”和“中小学幼儿园教师职业行为十项准则”,抓好师德师风建设,弘扬高尚师德,传播重振师道尊严的正能量。结合强校工程,充分利用好第四期“双名工程”高峰计划、攻关计划、种子计划专家团队对加强学校师资队伍培养的积极作用,积极发挥学校区学科带头人、区骨干、校骨干和名师工作室学员在学校中的引领辐射作用,努力提升全校教师的学科专业水平。

认真做好教师培训管理工作。按照《十三五校本培训规划》做好校本研修课程的制定、申报和实施,使校本培训落到实处;组织、督促、指导好教师做好市级共享课程和区级专业化培训的参训,按计划完成培训任务。

学校工会在党支部的领导下关注维护教职工合法权益,努力推进学校民主管理建设;以提升工会组织履职能力为依托,加强教职工保障体系建设和工会自身建设,努力发挥工会组织的桥梁和纽带作用。通过开展健康多彩活动,提升教师人文素养,丰富教职工课余文化生活。

五、    规范教育管理,实现依法依规办学

12、规范教育经费管理,提升经费管理水平

加强教育经费管理,健全完善学校内控制度;加强预算管理,在经费规范使用的前提下加快推进预算执行进度,提高教育经费使用效益。完善学校资助工作,努力实现精准资助。

13、深化学校教育法制建设,全方位推进依法治教、依法治校。

  坚持把教育管理和办学活动全方位纳入法制轨道,加强法制建设统筹谋划与整体布局,提升学校治理法制化、规范化水平。

  落实《青少年法制教育大纲》,坚持开展法制教育与课堂教学活动相结合、法制教育与普法活动相结合,大力开展师生法制宣传教育。

14、切实做好校园安全和维护稳定工作

妥善处理学校各类利益矛盾和历史遗留问题,认真对待学生、家长、社会反映的问题和反响,敢于担当、积极协调、维护校园稳定。

   努力提高校园安全意识和校园安全管理水平,努力营造安全良好的校园环境;加强保安、保洁队伍的管理考核工作,提高服务质量;加强学校安全教育,提高中小学生安全防范意识。

严格按照上级部门的规章制度,保障学校网络的安全,做好网络的日常维护工作,加强学校网站和微信公众号的宣传效应。

六、    围绕学校总体目标,做好其他工作

15、大力推广、规范使用国家通用语言文字,做好语言文字各项工作。

我校将根据区语委办要求继续结合推普的主题,组织开展第二十二届全

国推普宣传周活动。注重在全校范围内开展好与中华传统文化有关的诵读与书写比赛,组织教师开展好相应的语言文字培训活动,做好校园环境布置及语言文字法的宣传和单位规范用字的自查,切实推进学校语言文字工作长效机制建设。

16、继续做好国防、民防教育、国际交流、档案、保密、节能、双拥、计划生育、献血、红十字、退管会和离休干部等各项工作。

17、认真完成市、区及上级主管部门下达的各项相关任务。

                                

 上海市黄浦学校

                                          2019年3月

 

 

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